LOS NUEVOS CONCEPTOS QUE ADQUIRIMOS.

-Al iniciar el curso, tenia conceptos equivocados de lo que es la historia, ya que, a lo largo de mis estudios, siempre planteaban la historia de una manera aburrida, lo cual provocaba, la falta de interés en la misma. A lo largo de estos seis meses, me di cuenta que esa idea era errónea, ya que la historia no es del todo aburrida, por que en ella te explican el pasado y tratan de que lo comprendas, por la forma en que lo interpretan.

Esta misma da explicación de los orígenes y escriben las causas de las cosas; "Nos enseña el pasado, para no volver a cometer los mismos errores"

En este momento tengo claro que es una escuela lancasteriana, y como ha ido evolucionando la educación a lo largo del tiempo.

Autor: Alondraa Titzelli Becerra Valdez

-Durante este curso no sabía muy bien el concepto de historia en la cual es la que se va interpretando el pasado, validando sus actos, para indagar, cuestionar, el porqué de las cosa, como sucedió.

“EL HOMBRE CONSTRUYE AL HOMBRE”.

El método lancasteriano que surge en el año 1822 en México fue practicado en las escuelas públicas, conventos. El método es mutual en esas épocas el que más sabia le enseñaba al que menos sabia, los maestros castigaban a los alumnos golpeándolos entre otros.
 La enseñanza mutua fue practicada por algunos maestros particulares y en las escuelas gratuitas, también como antes discriminaban en mayoría a las mujeres en la manera de que ellas solo se dedicaban en ser amas de casa y no debían de estudiar solo los hombres lo tenían que hacer, pero de esto no les serviría ya que solo lo que estaban causando era más alfabetización y en mujeres.   

La formación docente como va cambiando atreves de los diversos aspectos, ya que este curso para esto nos sirve para comprender las enseñanzas de los docentes en otras épocas, como era la educación en México, los nuevos planes educativos, los enfoques basados en competencias en lo cual se van desarrollando a través y durante de los cursos como lo es la historia de México es muy importante saber cómo lo era antes  ya que nos puede ayudar en nuestra formación como docentes en formación y ya estando en el servicio.

Autor: Aylin Guadalupe Salinas Cruz

-El curso de historia de la educación en México me sirvió para poder aprender un poco más que es la educación en México, y el cómo se veía en tiempos pasados. Pero antes de comenzar a describir mis nuevos conocimientos, iniciare con dos preguntas muy importantes, para poder comprender bien lo que posteriormente describiré. ¿Qué es la educación? Y ¿Qué es la historia?

Primeramente redactare ¿Qué es la educación?- La palabra educación proviene del latín “EDUCHAR” que significa criar, orientar y dirigir y esto es un elemento que valida al sujeto. Posteriormente ¿Qué es la historia?- la historia son acontecimientos importantes que han sucedido con el trascurso de los años y esto nace como una necesidad del hombre para poder lograr y decir que esto se considere historia debe de tener tres características muy importantes que son, tiempo, espacio y contexto. Ahora bien la gran interrogante es ¿Qué es la historia en  la educación? – la historia en la educación son acontecimientos que sucedieron en algún lugar  que contaron con un algo importante, o irrelevante en la educación.
Me mostro y ayudo a comprender  muchos  métodos de enseñanza que hoy se siguen utilizando  por ejemplo el método que mas me gusto y de una de las lecturas mas relevantes para mi fue, "Escuelas  Lancasterianas en la ciudad de México, debido a que nos muestran como era la educación desde las perspectiva de los maestros de antes, como era su enseñanza, y pude notar que no están muy alejados esos métodos a los que ahora en la actualidad  se presentan en las escuelas.
Ahora bien lo aprendido en este curso va a ser de suma  importancia  para mi formación inicial debido a que me  ayuda a innovar mis métodos de enseñanza, para no cometer los mismos errores que en la historia se han cometido en nuestra educación.
Autora: Jessica Rivero Gómez

¿Qué es historia? Fue la pregunta que dio inicio al curso en ese momento no tenía el conocimiento exacto para responder con claridad a la pregunta solo una baja idea que  rondaba en mi consiente la cual decía, historia es el recuentro de los hechos y logros del hombre dentro de la sociedad ,q narran de una forman cronológica ,un concepto erróneo que te plantean desde la primaria ya q los profesores te enseñan historia  de una manera tradicionalista  donde te tienes q aprender las fechas que menciona tu libro de historia de México. sin  embargo al llegar a este nivel comprendí que la historia no solo los hechos del pasado ni tampoco se narra de forma cronológica ,es la conexión entre pasado y presente ,nos ayuda a comprender el contexto social que nos rodea entendiendo el comportamiento de los individuos que conforman una sociedad

El curso en general me ayuda a comprender mejor el concepto de historia y reconoce el contexto en el que me situó dando respuestas a muchas incógnitas

Como docente en formación tengo que adquirir los conceptos básicos sobre los acontecimientos que dieron paso al cambio y evolución de mi país ya que como una servidora pública difusora e instrúyente de conocimiento debo de ser una persona culta que se informa y actualiza sobre lo q acontece en mi sociedad sobre todo en el ámbito educativo

Las aportaciones con las que contribuyo el curso en mi persona es la comprensión de cómo se crearon las escuelas normales, de donde nació nuestro modelo educativo y como a trasformado con el paso del tiempo situaciones en la actualidad en un contexto en el cual la educación se encuentra en un proceso de metamorfosis regido por el poder político en el cual el docente no tiene otra opción más que la adaptación    

Autor: MarÍa Fernanda Alcantara Quintana